若是詢問餐飲業(yè)的經(jīng)驗人士有餐飲店人員管理的經(jīng)驗，對方十有八九會告訴你，只要管理好主廚基本上就能管理好員工團隊。傳統(tǒng)中餐廚師掌握了餐廳廚房生產(chǎn)的核心技術，又是現(xiàn)場生產(chǎn)品質控制的關鍵環(huán)節(jié)。做過餐飲的人都知道，最難管理的是廚師隊伍。以下是小編總結業(yè)內(nèi)人士有關如何管理后廚人員的三點要素。

一是中央廚房生產(chǎn)半成品和部分成品，把過去由廚師個人掌握的烹飪核心技術上收后分解，在中央廚房里像流水線一樣進行生產(chǎn)，每個人只需要學習掌握一個環(huán)節(jié)的技術即可，過去的廚師變成了流水線上的工人。企業(yè)的大廚變少了，取而代之的是技術含量不高且容易大量培養(yǎng)的生產(chǎn)工人，人力成本可以降低。由于沒有一個人能完整地把某個食品做好，這樣也能夠防止人才流失，防止關鍵技術的流失。

二是廢除師徒關系，改為師生關系。餐飲烹飪技術的學習靠的是師傅帶徒弟，師徒關系非常深厚，也由此滋生很多弊端。而且?guī)煾狄淮沃荒軒贁?shù)幾個徒弟，效率很低。中央廚房負責初加工的人員，技術含量低，自然容易大批量培養(yǎng)。門店負責加熱或加工的師傅，由于使用的都是半成品，操作變得很簡單，技術含量也降低了很多，新人培養(yǎng)起來更加容易。眉州東坡所建立的師生關系，老師一次可以教幾十個甚至幾百個學生，不僅提高了效率，也廢除了傳統(tǒng)的師徒之間的依賴關系，使廚房生產(chǎn)人員更容易管理。

三是進行專業(yè)化分工，既有專做川菜的廚師，也有專門做海鮮的廚師，還建立了專門負責研發(fā)的特菜師傅隊伍，特菜師傅又細分為涼菜總廚、小吃總廚、熱菜總廚等。各菜系的廚師團隊并不是各自為戰(zhàn)，而是以協(xié)同合作的方式提高其菜品的整體水平。